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Title: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ASIGNATURA DE DERECHO LABORAL
Authors: AGREDA ALMANZA, ROSE MARY
Keywords: ESTRATEGIAS, DIDÁCTICAS, APRENDIZAJE, DERECHO, LABORAL, ASIGNATURA
Issue Date: 3-Nov-2017
Series/Report no.: AGREDA ALMANZA ROSE MARY;198/2017
Abstract: El presente trabajo monográfico tiene como título “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ASIGNATURA DE DERECHO LABORAL”, tomando en cuenta que la formación y desarrollo de las habilidades profesionales en una carrera universitaria ha sido objeto de investigación en las últimas décadas, derivándose diferentes alternativas didácticas. Resultan coincidentes las afirmaciones respecto a que las habilidades profesionales son el contenido de las acciones que realiza el profesional al interactuar con los objetos de la profesión y que en su desarrollo intervienen conocimientos, hábitos y valores. Se definen en función de la asimilación por el estudiante de los modos de actuación de aquella actividad que está relacionada con el campo de acción del futuro egresado. Esta investigación buscara proporcionar estrategias didácticas para lograr una mejor asimilación en la aplicación e interpretación de las normas jurídicas laborales. Los resultados esenciales del diagnóstico arrojaron que existen serias dificultades en la formación y desarrollo de las habilidades profesionales debido a la falta o inadecuada organización de la asignatura Ejercicio Jurídico en la modalidad semipresencial. También se identificaron como habilidades menos trabajadas y al propio tiempo necesarias: analizar problemas, la interpretación de la norma jurídica y la redacción de instrumentos jurídicos con estrategias.
Description: DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA 14ª VERSIÓN AGREDA ALMANZA ROSE MARY
URI: http://hdl.handle.net/123456789/9151
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado DER

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