Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/8766
Title: PLAN DE ASIGNATURA
Authors: Mercado Arispe, Patricia Angélica
Keywords: Competencias
aprendizaje significativo
saberes
razonamiento clínico
Issue Date: 12-Sep-2017
Citation: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 16V
Series/Report no.: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 16V;Dip. EEAS - 047/17
Abstract: Este trabajo consiste en un plan de asignatura por competencias y un plan de unidad de aprendizaje, de la materia de Cirugía, del cuarto año de la carrera de medicina de la UMSS, cuyo propósito, está encaminado a lograr un aprendizaje significativo, donde el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje y el docente el moderador de este proceso. La unidad de aprendizaje, corresponde al Abdomen agudo quirúrgico, cuya competencia abarca el manejo de patologías quirúrgicas, empezando por la recolección de síntomas y signos de pacientes con patología abdominal, consignados en la historia clínica, cuyo análisis llevara al diagnóstico de un cuadro abdominal agudo. Se presentan los saberes: conceptual, procedimental y actitudinal necesarios para llegar a un diagnóstico, tomando en cuenta la actitud del estudiante referente al trato del paciente quirúrgico. La evaluación se basa en las entrevistas de los estudiantes a pacientes quirúrgicos, observando la relación médico-paciente, que se logrará con la asistencia a consultorios externos de cirugía general y discusión de casos clínicos, de pacientes reales y ficticios, que lleven al razonamiento clínico, evaluados mediante un ECOE. La parte conceptual evaluada mediante una prueba escrita. Todos estos aspectos detallados en los anexos.
Description: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 16V - Mercado Arispe Patricia Angélica - patiescorpita@hotmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/8766
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado

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