Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/7542
Title: UNIDAD DIDACTICA- PLAN DE CLASE “ANATOMIA HUMANA”
Authors: Quiroz Rojas, Ivette Deysi
Keywords: FUNCIONAL
TOPOGRAFICA
REGIONAL
CLINICO
Issue Date: 29-Mar-2017
Citation: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 15V
Series/Report no.: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 15V;Dip. EEAS - 014/17
Abstract: La presente unidad está fundamentada en el enfoque constructivista para el desarrollo y orientación de conocimientos, ya que las teorías constructivistas tienen en común ideas tanto individual como colectivamente, estas “construyen” sus ideas sobre su medio físico social y cultural. Basada en las teorías de tres de los principales representantes del constructivismo: Vygotsky: Aprendizaje condicionado a la sociedad y cultura. Piaget: Evolución cognitiva y aprendizaje por acomodación y asimilación. Gardner: Aprendizaje según la potencialidad individual del estudiante. La integración de la anatomía humana con la orientación clínica permite que el estudiante construya su propio conocimiento mediante la investigación y el aprendizaje significativo, usando sus habilidades propias, analizando su entorno, adaptándose a los cambios y asimilando información desde distintas perspectivas. El estudiante desarrollara habilidades no solo de tipo cognitivo si no de trabajo en equipo, disciplina y curiosidad analítica. Guiarle en el camino a la resolución de problemas de manera conjunta le proporcionara tanto los conceptos y conocimiento de los temas, como la satisfacción de llevar a su término un determinado proyecto que permitirá desarrollar las competencias del nivel de formación general, para su posterior desarrollo en la carrera de médico y cirujano.
Description: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 15V - QUIROZ ROSAS IVETTE DEYSI - lindacarolina_13hotmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/7542
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado

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