Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/7442
Title: Plan de asignatura y plan de unidad de aprendizaje para la materia análisis e interpretación de estados financieros
Authors: Reyna Arispe, Ronald
Keywords: Competencias
evaluación
investigación
análisis financiero
metodología de enseñanza
competencias
Issue Date: 9-Mar-2017
Abstract: Este trabajo muestra en síntesis un Plan de Asignatura y Plan de Unidad de Aprendizaje enfocado en la materia Análisis e Interpretación de Estados Financieros de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas. En el contenido del Plan de Asignatura se puede apreciar los elementos básicos del mismo como datos generales, Justificación del plan de asignatura, competencias del plan de asignatura, Organizaciones de las unidades de aprendizaje divididas en tres, las unidades de aprendizaje interrelacionado con sus competencias, elementos de competencias, los saberes, criterios de desempeño y evidencias. Posteriormente pasamos a la etapa de la metodología del plan de asignatura y evaluación de las unidades de aprendizaje utilizando los métodos ya conocidos y los diferentes instrumentos tradicionales, finalmente al cronograma de acuerdo a número de sesiones y a la bibliografía de donde recogemos los datos. En lo correspondiente al Plan de Unidad de Aprendizaje tenemos de igual manera los datos generales, elementos de competencia de la unidad, saberes, criterios y evidencias de la unidad para pasar al propósito del Plan de Unidad de Aprendizaje y elaboración de una secuencia didáctica donde relacionaremos momentos, situaciones didácticas, recursos, tiempos y evaluación de cada situación didáctica del presente Plan de Unidad de Aprendizaje.
Description: DIPLOMADO EN DOCENCIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR BASADO EN COMPETENCIAS 4TA VERSION NOMBRE: Ronald Reyna Arispe Correo electrónico: billyreyna88@gmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/7442
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado EUPG

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