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Title: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA UNIDAD DIDÁCTICA: MANEJO DE VÍA AÉREA
Authors: Vargas Soto, Lizeth
Keywords: Estrategias
enseñanza
aprendizaje
manejo vía aérea
Issue Date: 15-Feb-2017
Citation: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 15V
Series/Report no.: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 15V;Dip. EEAS - 018/17
Abstract: La unidad didáctica de Manejo de Vía Aérea se desarrolla bajo el enfoque constructivista, con el propósito de desarrollar en los estudiantes las competencias para la evaluación y el manejo oportuno de la vía aérea mediante la utilización de diversos dispositivos, para lograr un desempeño con responsabilidad, humildad intelectual con un alto grado de respeto por la vida humana, en un marco de respeto por los principios éticos y humanistas de la medicina. La metodología se lleva a cabo a través de diversas estrategias en tres momentos: el preinstruccional aplicando estrategias como la actividad focal introductoria, presentación de propósitos de aprendizaje e ilustraciones con objetivos motivacionales, y recuperación de conocimientos previos; en la etapa coinstruccional se implementa estrategias como la exposición dialogada, los organizadores gráficos, juego de roles y simulaciones encaminadas a la organización de la información nueva y permitir la adquisición de habilidades procedimentales, de comunicación y actitudes; para el momento postinstruccional se utiliza estrategias para la metacognición y la coevaluación. La evaluación se lleva a cabo durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de evaluaciones diagnosticas, formativas y finalmente la evaluación sumativa por medio del examen clínico objetivo estructurado.
Description: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje para la Educación Superior en Salud. 15ª versión - VARGAS SOTO, LIZETH, vargassliz@gmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/7344
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado



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