Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/5985
Title: Plan de asignatura y plan de unidad de aprendizaje Administración Aplicada
Authors: Choque Nina, Banny Gabriela
Keywords: Plan de asignatura
unidad de aprendizaje
administración aplicada
administración de empresas
planes
Competencia
Issue Date: 26-Oct-2016
Abstract: En el presente trabajo se desarrolla de acuerdo a la materia de Administración Aplicada que trata el tema del Proceso Administrativo con 4 etapas fundamentales, que serán las cuatro unidades de aprendizaje correspondientes, para la gestión empresarial como: Planificación, Organización, Dirección y Control. Siendo este tema de vital importancia en las primeras etapas de formación académica del futuro profesional en Administración de Empresas. De acuerdo a la metodología constructivista, el plan de asignatura pretende lograr que los estudiantes logren como competencia identificar los elementos del proceso administrativo (P.O.D.C) considerando casos de estudio e información teórica de Administración. El objetivo del modelo constructivista, y de la materia es interpretar e identificar la realidad de la planeación administrativa en el entorno empresarial para proponer y crear soluciones a estas problemáticas. Por último, el trabajo incluye los tres saberes (procedimental, procedimental y actitudinal) para cada una de las unidades así como los criterios de desempeño y evidencias que verifiquen el aprendizaje de los estudiantes. De igual forma las actividades, tipos, instrumentos y puntajes de evaluación a cada unidad para la presentación de un plan de asignatura y plan de unidad de aprendizaje completo.
Description: Diplomado en Educación Superior basada en Competencias 3era versión Choque Nina Banny Gabriela Correo electrónico: bannygabriela@gmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/5985
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado EUPG

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