PLAN DE ASIGNATURA Y PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE PARA LA ASIGNATURA DE INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA DE PRODUCCIÓN

Abstract

carrera de Ingeniería de Producción de la Universidad Técnica de Oruro; mediante la cual se plantea la metodología en base al modelo pedagógico constructivista que concibe el aprendizaje como resultado de un proceso de construcción personal-colectiva de los nuevos conocimientos, actitudes y vida, a partir de los ya existentes y en cooperación con los compañeros y el facilitador. En este sentido es totalmente contrario al aprendizaje receptivo o pasivo que considera a la persona y los grupos como pizarras en blanco, donde la principal función de la enseñanza es vaciar o depositar conocimientos. En este sentido la metodología constructivista que se plantea considera la teoría del aprendizaje significativo, aprendizaje por descubrimiento, las zonas de desarrollo, el aprendizaje centrado en la persona-contexto. Asimismo, dentro del proceso enseñanza aprendizaje se consideran los 3 saberes: conceptual, procedimental y actitudinal. El docente se constituye en facilitador del conocimiento, y cede su protagonismo al estudiante quien asume el papel fundamental en su proceso de formación; es el propio estudiante quien habrá de lograr la transferencia de lo teórico hacia ámbitos prácticos, situados en contextos reales.