“IMPLEMENTAR UNA DIDÁCTICA, BASADA EN PRÁCTICAS EXPERIMENTALES, EN LA MATERIA DE PRACTICA FORENSE PENAL, CARRERA DE DERECHO, FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS, DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN, CON LA FINALIDAD DE LOGRAR PROFESIONALES CON UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO”.

Abstract

La presente monografía trata de la utilización de didácticas, que mejoren la educación en Bolivia, para lo cual es menester implementar, prácticas experimentales, emprendiendo en un área específica, como la materia de Forense Penal, carrera de Derecho, FCJyP., de la UMSS., con la finalidad de lograr profesionales con un Aprendizaje Significativo. Para poder entender la didáctica debemos referirnos al Positivismo y el Constructivismo, asimismo a filósofos como: Jean Piaget y a Lev Vygotski quienes fueron los impulsadores para el desarrollo progresivo de la educación, haciendo hincapié que debe existir un medio por el cual la didáctica sea el punto que une al estudiante con el proceso de E-A, dejando de lado la antigua enseñanza. Por ende es necesario que el docente adecue y proporcione materiales acordes, al interés del estudiante, de la materia y el medio en el que se desarrolla, para que relacione el conocimiento nuevo con la que ya posee, transformándolos a un nuevo conocimiento.