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dc.contributor.authorGUMUCIO URIBE, JOSE RIERI-
dc.date.accessioned2015-11-04T20:20:26Z-
dc.date.available2015-11-04T20:20:26Z-
dc.date.issued2015-11-04-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/4013-
dc.descriptionNOMBRE DEL PROGRAMA DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA VERSION X NOMBRE: Dr. José Rieri Gumucio Uribe Correo electrónico: joserieri@gmail.comes_ES
dc.description.abstractEl portafolio en la evaluación por competencias durante el proceso evaluativo debe valorar el conocimiento obtenido por parte del estudiante, cuyo eje esencial es la preocupación acerca de cómo evaluar para formar personas competentes, éticas, autorealizadas y comprometidas con la sociedad, eso nos lleva a la necesidad de asumir la evaluación de las competencias debe tomar en cuenta sus requerimientos culturales, saberes previos, expectativas dudas, es así que se recomienda que el docente tenga un portafolio a modo de ejemplo, de manera que el estudiante lo analice y realice las preguntas que le permitan planificar su trabajo con el mismo. Mostrar lo que se espera que realicen los estudiantes es fundamental en la formación de las competencias.es_ES
dc.language.isootheres_ES
dc.relation.ispartofseriesGUMUCIO URIBE JOSE RIERI;97/2015-
dc.subjectEMPLEO DEL PORTAFOLIO EN LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIASes_ES
dc.titleEL EMPLEO DEL PORTAFOLIO EN LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIASes_ES
dc.typeOtheres_ES
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