LINGUISTICA CONTRASTIVA – CONTRASTE DE DOS LENGUAS

Abstract

El trabajo es una propuesta para el desarrollo de la unidad de aprendizaje Contraste de dos lenguas de la asignatura Lingüística Contrastiva de la carrera de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas en la Universidad Mayor de San Simón. El plan de la asignatura contiene los datos generales, la justificación, las competencias a desarrollar en cada unidad y las evidencias con las cuales cotejar lo proyectado en los objetivos. A través de esta, se busca que el estudiante sea capaz de definir elementos y estructuras de dos lenguas a través del análisis contrastivo para reducir las dificultades surgidas en su didáctica por la lejanía lingüística, bajo las disposiciones de la Ley General de Derechos y Políticas Lingüísticas del Estado Plurinacional de Bolivia. El plan de la unidad contiene los datos generales, los elementos de competencia: saberes, criterios de desempeño y evidencia; propósito del tema y la secuencia didáctica del contraste de dos lenguas. A través de la unidad, se busca que los estudiantes puedan definir con precisión los elementos de la lengua de acuerdo a las categorías gramaticales y la segmentación morfológica teniendo como referencia las categorías gramaticales de la Nueva Gramática de la Lengua Española.