INSERCIÓN COMUNITARIA EXPERIENCIA TEÓRICA Y PRÁCTICA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN – ACCIÓN

Abstract

El presente trabajo de Investigación Acción, se desarrolló en Bolivia, departamento de Cochabamba, en la Universidad Mayor de San Simón, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; específicamente en una de las carreras que comprende esta Facultad; Trabajo Social en la asignatura de 8vo semestre Estudios Avanzados en Intervención Social Comunitaria en su Primera Unidad de Formación denominada: Inserción Comunitaria. En base a la reflexión de ¿cómo mejoro mi práctica docente? en la Unidad mencionada, se diseña y ejecuta un nuevo plan de trabajo que permita optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje, vinculando la formación en el aula universitaria con el ámbito comunitario, insertándose personalmente los estudiantes a las comunidades suburbanas o rurales del departamento de Cochabamba para que conozcan directamente su realidad social, aprendan de ella implementando la investigación acción en un proceso de acción, reflexión acción a través de contactos directos de los estudiantes con su población: Dirigentes, vecinos de base y organizaciones sociales, que a su vez les permita aportar con sus conocimientos al análisis de su problemática por la población en las comunidades, facilitando el desarrollo de diagnósticos estratégicos. Asimismo, establecer un nexo entre la asignatura de Estudios Avanzados en Intervención Social Comunitaria prerrequisito, para la asignatura Práctica Comunitaria, por medio del acercamiento previo del estudiante al ámbito comunitario.