LA AUTOEVALUACIÓN EN PROVECHO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SUS ACTORES

Abstract

La experiencia de Investigación-Acción denominada LA AUTOEVALUACIÓN EN PROVECHO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SUS ACTORES, desarrollada en la asignatura Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte (PAFyD) del programa de Cs. de la Actividad Física y del Deporte, buscó comprender, construir y resignificar el sentido de la evaluación desde una perspectiva pedagógica a fin de que su práctica favorezca la regulación y autorregulación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje así como la formación integral y permanente de sus actores. El documento presenta el conjunto de acciones de mejora educativa emprendidas mediante instrumentos y estrategias didácticas que articulando los contenidos curriculares de la asignatura con la autoevaluación de la enseñanza y el aprendizaje favorecieron la conjunción de intencionalidades de los actores del proceso educativo y, con ello, la promoción de experiencias formativas crítico-reflexivas.