Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/25120
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dc.contributor.authorZAPATA SOTO, PAMELA-
dc.date.accessioned2021-08-24T14:19:03Z-
dc.date.available2021-08-24T14:19:03Z-
dc.date.issued2021-08-24-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/25120-
dc.descriptionDiplomado Educación Superior Basada en Competencias 13ava. Versiónes_ES
dc.description.abstractLa materia de Geometría Descriptiva corresponde al nivel básico de la carrera de Diseño Gráfico y Comunicación Visual, vital para el inicio en la representación técnica de los objetos materiales tridimensionales en el plano bidimensional o plano de dibujo. Contando con un conocimiento previo de unidades educativas escolares en materias de dibujo técnico, sentaremos bases de la asignatura. En el primer año, es la disciplina que explota las potencialidades de la geometría y sus aplicaciones en dos niveles: la representación tridimensional en un solo plano y el inicio al razonamiento geométrico espacial con la mayor precisión posible mediante el empleo de los instrumentos de graficación. Esta materia se considera de importancia y en servicio a talleres o materias de representación gráfica más adelante en el plan de asignaturas. Para los diseñadores en formación esto implica la necesidad de aprender a razonar tridimensionalmente lo que se representará en un plano y en ese sentido ésta es la única asignatura que permite ello utilizando herramientas y procedimientos. Todo esto teniendo en consideración que la geometría en general tiene un alto grado de abstracción y debido a ello se constituye en un nexo entre las intenciones del diseñador y el objeto que representa.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectGeometría, representación tridimensional, graficación, precisiónes_ES
dc.titlePlan de Asignatura y Plan de secuencia didáctica, GEOMETRIA DESCRIPTIVAes_ES
dc.typeOtheres_ES
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado EUPG

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