Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/22699
Title: USO DE LA MUSICOTERAPIA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO POR MEDIO DE LAS CLASES VIRTUALES
Authors: VALDEZ VILLARROEL, ANDREA REBECA
Keywords: Musicoterapia
Estrategia
Rendimiento Académico,
Ondas Encefálicas
Issue Date: 9-Mar-2021
Publisher: Diplomado Tutoría para la Investigación en Salud 14V
Series/Report no.: Diplomado Tutoría para la Investigación en Salud 14V;Dip. TIS - 05/21
Abstract: La Musicoterapia es el uso controlado de la música con el objeto de restaurar, mantener e incrementar la salud mental-física por medio de la activación de ciertas ondas cerebrales. Estos cambios ayudarán al individuo a tener un mejor entendimiento de sí mismo y del mundo que lo rodea, pudiendo adaptarse mejor a la sociedad. En los estudiantes, mejorar su rendimiento académico. Con este trabajo se intenta implementar nuevas estrategias para el mejoramiento de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes considerando como principal estrategia el uso de la musicoterapia, específicamente música clásica. Objetivo-General: Analizar la efectividad del uso de la musicoterapia durante las clases-teóricas y los exámenes-parciales-virtuales, como estrategia didáctica para estimular las ondas cerebrales que podría contribuir a mejorar el rendimiento académico en la materia de Anatomía Humana en estudiantes de primer año de la Facultad de Medicina “Dr. Aurelio Melean” de la UMSS en el periodo de julio-diciembre del 2020. Material-Métodos: Estudio Experimental, tipo Intervención-Comunitaria, Aleatorizado, Controlado, Ciego-simple, Prospectivo, Longitudinal. Enfoque del análisis es cuantitativo, enfoque de la investigación es positivista. Se realizará una aleatorización sistemática; con el GRUPO1 se usa la musicoterapia (música-clásica) música de fondo en las clases teóricas y evaluaciones; y GRUPO2 se usa el método tradicional.
Description: Diplomado Tutoría para la Investigación en Salud 14V - VALDEZ VILLARROEL ANDREA REBECA -adicita2010.av@gmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/22699
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado

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