ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCRITURA CREATIVA EN ESTUDIANTES DE 15 A 18 AÑOS DE EDAD EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA TIQUIPAYA WASI (C.E.T.WA.) DE LA CUIDAD DE COCHABAMBA

Abstract

El presente proyecto denominado: Estrategias de Comprensión Lectora y Escritura Creativa en Adolescentes de 15 A 18 Años de edad en la Comunidad Educativa Tiquipaya Wasi (C.E.T.WA.), surge ante la necesidad de dar respuesta a las dificultades en la comprensión lectora y escritura creativa, por lo tanto el propósito principal es: Desarrollar un programa psicopedagógico que permita mejorar la lectura de comprensión y la escritura creativa en los adolescentes. Las acciones que se realizaran frente a los problemas identificados son: Identificar atreves la Batería Neuropsicológica para la evaluación de los trastornos de Aprendizaje (BANETA) las dificultades que presentan los adolescentes en lectoescritura, seguidamente se desarrollaran estrategias de Comprensión Lectora, y finalmente se desarrollaran Estrategias de Escritura Creativa.