PLAN DE ASIGNATURA FERTILIDAD DE SUELOS Y FERTILIZANTES

Abstract

El presente trabajo expone un modelo de Plan de Asignatura basado en competencias para la asignatura de Fertilidad de suelos y fertilizantes con sus datos personales e institucionales para una educación superior de cuarto semestre, en donde compone el trabajo su justificación, formulación de sus competencias, organización de las unidades de aprendizaje. Dentro de ello esta las cuatro unidades temáticas: Propiedades fisicoquímicas y biológicas del suelo, según la relación de la estructura y textura del suelo, Macronutrientes y micronutrientes, su función, deficiencia y fitotoxicidad en las plantas, La cantidad de fertilizantes químicos de acuerdo a requerimientos de las plantas según análisis de suelo, Rendimiento de los cultivos según la formulación aplicada y las recomendaciones de manuales basadas en normas nacionales e internacionales, cada una acompañado con sus elementos de competencia, criterios de desempeño y sus evidencias. La misma, forma parte de la Carrera de agronomía en la Universidad Mayor de San Simón. Actualmente, la formación profesional bajo el enfoque de Formación Basada en Competencias (FBC) es una demanda y exigencia constitucional. Frente a esa situación, este trabajo es una propuesta que permitirá desarrollar la formación profesional por competencias en una asignatura de la carrera de agronomía de la UMSS. Toma en cuenta en su formulación el enfoque constructivista y socioformativo complejo, y sigue el proceso metodológico de la FBC. Lo cual, ayudará a que los futuros profesionales sean competentes, íntegros, éticos e idóneos en su desempeño profesional.