Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/18067
Title: PLAN GLOBAL DE LA ASIGNATURA DE FLORICULTURA BASADA EN COMPETENCIAS
Authors: REYES COLQUE, EMILIA
Keywords: Floricultura
socio formativo
BPAs
variedades de flores.
Issue Date: 11-Mar-2020
Abstract: El presente trabajo se realizó con el objetivo de elaborar el plan global y el plan de clases con base en competencias de la asignatura de floricultura de la carrera Ingeniería Agronómica con la finalidad de contribuir en la formación del profesional y de esta manera el estudiante tenga conocimiento sobre el manejo y elaboración de proyectos para la producción de flores. La elaboración del Plan Global para la asignatura contempla como base fundamental el modelo pedagógico socio formativo y aprendizaje basado en problemas. Esta metodología permitió construir un Pal Global coherente con los problemas académicos y sociales de la región, en este caso en la zona de valle bajo de Cochabamba como Quillacollo, Tiquipaya, Colcapirhua, Vinto, etc., son las que más se dedican a la producción de flores. Los resultados del trabajo dan cuenta que el cuerpo del plan global con base en competencias contempla los siguientes; datos generales, justificación de la asignatura, elemento de competencia de la asignatura, organización de las unidades de aprendizaje, metodología general para el desarrollo de la asignatura, evaluación, cronograma de acuerdo al número de sesiones y bibliografía. El PG plantea una competencia de asignatura a partir de ello se deprenden los elementos de competencia y los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) por cada elemento competencial. Asimismo, se planteó el plan de evaluación y clases, los mismos responden a los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales por elemento competencia. En conclusión, el Plan Global con base en competencias de la asignatura de Floricultura es una de las áreas con mayor de implementar nuevas tecnologías de producción para atravesar todo tipo de factores que impiden el proceso de las mismas.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/18067
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado AGR

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