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dc.contributor.authorMamani Rodriguez, Eloy-
dc.date.accessioned2020-02-11T09:52:11Z-
dc.date.available2020-02-11T09:52:11Z-
dc.date.issued2020-02-11-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/17800-
dc.descriptionDiplomado “Educación Psicopedagógica para el nivel inicial, primaria y secundaria” 4ta versión Correo electrónico: adeoeloy@gmail.comes_ES
dc.description.abstractEste proyecto busca mejorar en los estudiantes con dificultades de aprendizaje las habilidades de lectoescritura de la utilización de estrategias didácticas que lleven al alumno a sentirse motivado, a realizar actividades que propicien un aprendizaje creativo y significativo mediante la práctica estratégica del maestro en su rol como educador y medio fundamental para dirigir los procesos de aprendizaje. Teniendo claro que la importancia de una buena lecto-escritura en la educación para el desarrollo es necesario buscar soluciones a este problema. De no contar con las técnicas adecuadas los estudiantes alcanzarán dificultades en leer y escribir lo que afectara a su rendimiento escolar y se convertirán en problemas de aprendizaje más graves, se toma en cuenta también que el niño vive experiencias multidisciplinarias que le permitan madurar las funciones básicas de la mente y organizar sus percepciones, lo cual apunta a desarrollar aprendizajes mediante la aplicación de metodologías activas relacionadas con la lectoescritura; es por ello que sebe de tomar en cuenta apuntar hacia un aprendizaje significativo.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectrendimiento escolares_ES
dc.subjectDificultades de aprendizajees_ES
dc.subjectPsicopedagogíaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectLecturaes_ES
dc.subjectLectoescrituraes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectHabilidades de comprensión lectoraes_ES
dc.titleProyecto de mejora de habilidades de comprensión lectora de los estudiantes del tercer curso “c” del nivel primario del de la unidad educativa rene crespo rico.es_ES
dc.typeOtheres_ES
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado

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