Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/17210
Title: Plan de Asignatura, Formulación y Evaluación de Proyectos y Plan de Unidad de Aprendizaje, Estudio de Mercado
Authors: Bernabé Bascope, Juan Carlos
Keywords: Proyecto, Marco Lógico, Mercado, Inversión, Financiera.
Issue Date: 13-Jan-2020
Abstract: A través del plan de asignatura los estudiantes elaboran proyectos de inversión, para coadyuvar en la correcta asignación de recursos de la gestión pública y/o privada, considerando aspectos técnicos y aspectos financieros según el reglamento básico de reinversión. La asignatura sirve de instrumento de análisis para comprender los fenómenos económicos que participan en la elaboración de proyectos de inversión. Cuando se desea hacer una inversión es preciso contar con una herramienta que señale la metodología propia de asignar recursos; los cuales son cada vez más escasos, de la manera más acertada posible en cada una de las etapas. Asimismo, esta asignatura da continuidad al desarrollo de proyectos presentados en la materia de Taller III, brindando una estructura sobre su presentación, además de aplicar los conceptos impartidos en la asignatura de Estudio de Evaluación de Impacto Ambiental de tercer año, ambas complementaciones permiten abordar reiteradamente los conceptos fundamentales de la formulación y evaluación de proyectos. A partir del plan de unidad III de aprendizaje (estudio de mercado), se desarrolla un espacio de diálogo reflexivo en el que el estudiante de manera sistemática y objetiva pueda aplicar el estudio de mercado como herramienta necesaria para la toma de decisiones relacionadas la viabilidad comercial de un bien o producto.
Description: Bernabé Bascope Juan Carlos - Diplomado Educación Superior Basada en Competencias 10ma. Versión - Basjuan95@hotmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/17210
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado EUPG

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