Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/15875
Title: Plan de asignatura y de unidad de técnica quirúrgica.
Authors: FUNES FERNANDEZ, DEAN PATRICK
Keywords: Técnica Quirúrgica,
Aprendizaje
Competencias y Constructivismo.
Issue Date: 11-Sep-2019
Citation: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 20V
Series/Report no.: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 20V;Dip. EEAS - 36/19
Abstract: La metodología de la organización de la asignatura técnica quirúrgica se basa en dos fundamentos importantes como la formación basada en competencias que es un modelo educativo basado en la adquisición del conocimiento a través de la acción o practica y el enfoque constructivista que consiste en activar los conocimientos previos del estudiante para entrar poder reestructurar sus conocimientos como resultado final de cada aprendizaje. El estudiante desarrollará saberes conceptuales a través de exposiciones dialogadas a cargo del docente que permitirá esclarecer las dudas de los temas avanzados. Además, harán una revisión bibliográfica del tema respectivo, también se utilizará como productos para contrastar los conceptos los organizadores gráficos (mapas conceptuales) de cada tema. Para el desarrollo de saberes procedimentales se utilizará la técnica de modelaje por parte del docente y la simulación por parte de los estudiantes que son técnicas que permitan la ejecución de pasos de las diferentes habilidades quirúrgicas. El estudiante será evaluado con la finalidad diagnostica, formativa y sumativa, durante los tres momentos (pre-instruccional, co-intruccional y post-instruccional) de la clase didáctica tomando en cuenta los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales que promuevan la autorreflexión de los estudiantes.
Description: Diplomado Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la formación de personal de salud 20V - FUNES FERNANDEZ DEAN PATRICK - dean_rocaygiro@hotmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/15875
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado

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