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Title: INCORPORACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA EN LA ASIGNATURA DE INTRODUCCIÓN AL DERECHO DE LA CARRERA DE DERECHO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
Authors: COPA JORGE, JAIME
Keywords: Modelo pedagógico constructivista, Introducción al Derecho, enseñanza y aprendizaje.
Issue Date: 28-Mar-2019
Series/Report no.: COPA JORGE JAIME;146/2019
Abstract: La presente monografía, considera la incorporación del modelo pedagógico constructivista en la asignatura de Introducción al Derecho de la carrera de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la UMSS, en la que describe y analiza la Educación Universitaria en el nuevo contexto del modelo pedagógico constructivista aplicado a la asignatura de Introducción al Derecho, donde existe la influencia del medio externo que la compromete a dirigir sus esfuerzos de gestión hacia una nueva forma de actuación en el proceso de enseñanza – aprendizaje, a cambiar la estructura tradicional por nuevos diseños organizacionales, es una representación ideal de referencia, que se concreta en una estructura sistémica de funcionamiento que emana de los principios, fines y objetivos que ordena, regula e integra las funciones sustantivas de la Universidad Pública Autónoma Boliviana para la formación integral de profesionales en cumplimiento al encargo social para contribuir al desarrollo del Estado Plurinacional de Bolivia. Se ha efectuado una evaluación F.O.D.A. del modelo pedagógico constructivista en la formación de los docentes de la carrera de Derecho, estableciendo que es el mejor modelo pedagógico que responderá a las necesidades de la carrera de Derecho, predisposición o motivación para el aprendizaje del mismo.
Description: DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA 4ta. VERSION COPA JORGE JAIME famosojaime@hotmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/14062
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado DER

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