Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/13215
Title: Plan de Asignatura y Plan de Unidad de Aprendizaje
Authors: ANTELO HAQUIN, JUAN SEBASTIAN
Keywords: Evidencias, Competencias, Saberes, evaluación, Instrumento, Secuencia didáctica, propósitos, metacognición, Dirección de proyectos
Issue Date: 18-Jan-2019
Abstract: El documento Plan de asignatura comprende una detallada descripción de las características principales, objetivos, justificación, competencia y la respectivas organización de las cinco unidades de aprendizaje que comprende la asignatura “Gestión y Dirección de Proyectos basado en la Guía de los Fundamentos para la Dirección de Proyectos “PMBOK””, con el respectivo detalle de Elementos de competencia, Criterios de desempeño y Evidencias. A su vez también se detallan la metodología y la evaluación de cada una de las unidades de la asignatura. Todas las consideraciones, instrumentos seleccionados, evidencias, etc. fueron definidas luego de realizar un análisis a detalle de los necesidades y requisitos para una correcta disertación y aprovechamiento de la asignatura. Por otro lado el Plan de Unidad de aprendizaje muestra de manera específica además de lo mencionado anteriormente, la secuencia didáctica para la unidad “Planificación de proyectos” que permitirá desarrollar los momentos desde el inicio generando motivación y activación de los conocimientos previos para el desarrollo, hasta la finalización realizando la metacognición evaluación de los aprendizajes obtenidos tanto de parte del estudiante como de parte del docente. Para este fin se definieron los recursos, tiempo y tipos de evaluación más adecuados con sus respectivos instrumentos.
Description: Diplomado Educación Superior Basada en Competencias 8va. Versión - Antelo Haquin Juan Sebastián - jsebastian.antelo@hotmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/13215
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado EUPG

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