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Title: PLAN DE ASIGNATURA Y PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
Authors: CALLE MORALES, KAREN IVETHE
Keywords: Métodos de análisis, diagnóstico, interpretación, evaluación, estados financieros.
Issue Date: 29-Aug-2018
Abstract: El presente trabajo tiene por contenido un Plan de Asignatura basado en competencias de la materia de Análisis e Interpretación de Estados y tiene como objetivo realizar la interpretación y el análisis de las diferentes cuentas comprendidas en los estados financieros de manera eficientemente donde el método de enseñanza-aprendizaje pueda posibilitar el estudiante de comprender de manera correcta los estados financieros donde podrá evaluar de situación económica-financiera de una empresa o institución, con la evaluación el estudiante demostrara una debía justificación del estado de la empresa y así poder tomar decisiones a corto, mediano o largo plazo con el fin de maximizar la rentabilidad. El Plan de Asignatura contiene los datos generales, la justificación, la competencia, la organización de unidades de aprendizajes (5 unidades), la metodología, la evaluación de las unidades, el cronograma de acuerdo al número de sesiones y la bibliografía. El Plan de la Unidad de Aprendizaje, se presenta la unidad: “Diagnostico del análisis financiero”, el cual contiene los datos generales, el elemento de competencia de la unidad, el desarrollo de los saberes, criterios de desempeño y evidencias de la unidad, el propósito de la unidad, la secuencia didáctica con los tres momentos (inicio, desarrollo y finalización), la bibliografía, y por último los anexos respectivos. Para elaborar este plan se utilizó los instrumentos de evaluación.
Description: Diplomado Educación Superior Basada en Competencias 7ma. Versión - Karen Ivethe Calle Morales - : callemoraleskaren@gmail.com
URI: http://hdl.handle.net/123456789/11593
Appears in Collections:1.- Trabajos finales de Diplomado EUPG

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